摘要
摘要：在新工科视角下，软件工程应用能力培养的探索与实践旨在适应快速变化的科技环境，培养具有创新精神和实践能力的软件工程人才。新工科理念强调跨学科交叉、创新能力和工程伦理，要求我们重新审视和改革软件工程的教育模式。例如，可以深入解析新工科的"新"，包括新技术的应用、新产业的导向以及新能力的培养，以此为软件工程教育提供新的导向和标准。在软件工程应用能力培养目标上，我们需要构建涵盖最新技术的全面知识体系，如人工智能、大数据等前沿领域。同时，强化实践环节，通过模拟真实项目，提升学生的编程、调试和团队协作能力。此外，创新思维的培养也不可忽视，可以引入设计思维、问题解决等训练，激发学生对复杂问题的创新解决方案的探索精神。教学模式改革是实现这些目标的关键。项目驱动的教学方法能让学生在实践中学习，提高其解决实际问题的能力。产教融合的实践平台，如与企业的合作项目，可以提供更接近实际工作场景的学习机会。同时，结合在线学习资源，利用翻转课堂模式，让学生在课前预习理论，课堂上更多地进行讨论和实践，以提高教学效果。
出版日期
2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
