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思维导图在农村初中生物复习课堂的应用

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摘要摘要：本论文旨在探讨思维导图在农村生物复习课堂中的应用。结合文献综述分析了思维导图在复习课堂中运用的意义，本文提出了一些思维导图的具体应用策略，如导入思维导图，提高知识的整理能力；绘制思维导图，激发学生思维的活跃性；整合思维导图，加强知识的关联与记忆等，对提高学生的学习兴趣和记忆能力具有积极的促进作用。

DOI 7j6vvrlq7d/8445942

作者葛玉芬

机构地区尤溪县第二中学 365118

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词思维导图农村初中生物复习课堂应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）