基于多模态语篇的英语阅读教学实践研究

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摘要 摘要:在当今全球化和信息化迅速发展的背景下,英语作为国际交流的重要工具,其教学方法和策略也在不断地更新和改进。传统的英语阅读教学往往侧重于单一的文本阅读和语言点解析,而忽视了学生综合语言运用能力的培养。随着教育理念的进步和技术的融合,多模态语篇的概念逐渐被引入到英语教学中,它强调通过文本、图像、声音、视频等多种符号系统的综合运用来传递信息和表达意义。
出处 《中国教师》 2024年9期
出版日期 2024年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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