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基于多模态语篇的英语阅读教学实践研究
基于多模态语篇的英语阅读教学实践研究
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摘要
摘要:在当今全球化和信息化迅速发展的背景下,英语作为国际交流的重要工具,其教学方法和策略也在不断地更新和改进。传统的英语阅读教学往往侧重于单一的文本阅读和语言点解析,而忽视了学生综合语言运用能力的培养。随着教育理念的进步和技术的融合,多模态语篇的概念逐渐被引入到英语教学中,它强调通过文本、图像、声音、视频等多种符号系统的综合运用来传递信息和表达意义。
DOI
5jo2202qn4/8461384
作者
周晓娟
机构地区
重庆市育才中学校
出处
《中国教师》
2024年9期
关键词
多模态语篇
高中
英语阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年9期
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