首页 > 《中国教师》 > 2024年10期 > “教学做”结合打造小学数学高效课堂

“教学做”结合打造小学数学高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】数学教育是小学基础教育的一个重要环节，它直接关系到人的思维发展、全面素质的提高。但是，在传统的数学教学模式中，教师主导教学，学生被动学习，导致课堂气氛紧张，缺少学生独立思考的机会，这就造成了学生对数学的学习兴趣和探索精神都不强，很难建立起坚实的数学基础。所以，怎样才能营造高效率的数学课堂，更好地促进学生的学习，就成了摆在我们面前的一道难题。

DOI lj1ee2pz7d/8468520

作者朱春生

机构地区湖北省荆州市监利市棋盘乡中心学校

出处《中国教师》 2024年10期

关键词 “教学做” 小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）