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例析实验误差与电学仪表最佳量程的选用方法

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摘要在中学物理实验中，学生对电学仪表量程选用的判断方法一般是预先估计被测量值，使被测量值不能超过量程，或用“试触法”来判断被测量值是否超过量程．这些确定量程的方法引起的直接后果是：部分学生在实验时为了不损坏仪器都选用最大量程，从而忽视了被测量值的精确度，给实验带来较大的误差．笔者认为教材对电学仪表量程的选用依据不够全面，有欠妥当，那么究竟哪些因素与电表量程的选用有关呢？下面笔者从实验误差的角度出发，分析探讨电表量程的选择依据．

DOI 6jrl9mzqj5/850387

作者何永健

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2010年3期

关键词电表量程实验误差选用方法仪表电学例析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）