首页 > 《中小学教育》 > 2024年9期 > 浅析小学语文群文阅读教学策略

浅析小学语文群文阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，小学语文群文阅读教学逐渐成为语文教学的重要组成部分。群文阅读不仅有助于学生构建语文思维，拓宽视野，还能提升他们的阅读能力和语文素养。本文通过分析小学语文群文阅读教学的现状，探讨了其教学策略，旨在为小学语文教师提供有益的参考。

DOI ldezz8pxzd/8510089

作者何蓉

机构地区四川省营山县济川第一完全小学校邮编637701

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学语文群文阅读教学策略提升素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）