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两种教学模式利弊谈

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摘要当今语文教坛，用“我提问，你回答”与“我阅读，我表达”来涵盖阅读教学普遍采用的两种教学模式，是非常准确、非常有代表性的。这两种教学模式并行于语文课堂教学，而且很多的时候是相互对立、相互排斥的。它们常常让执教老师陷入选用前者，就会远离主动学习和生成；选择后者，又会流于无序和肤浅的困境之中。而这正说明两种教学模式都有其优势，又存在着不足。笔者将在本文中对两种教学模式的形成和利弊作简略的分析。

DOI 6jrl9w15j5/851915

作者刘士卿

机构地区不详

出处《语文教学之友》 2010年4期

关键词教学模式利弊语文课堂教学阅读教学主动学习语文教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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