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小学语文阅读与写作教学融合策略

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，语文教育的教学模式也在发生着相应的变化。在小学语文教学中，阅读与写作是两大主要的教学内容，对学生语文素养的提升有着不可忽视的作用。阅读与写作的融合，不仅是提升学生语文综合素养的有效途径，也是提升学生语文应用能力的主要方式。在小学语文阅读与写作教学中，教师应积极地将两者融合起来，结合学生实际情况进行阅读和写作教学内容的安排，在提升学生阅读和写作能力的同时，也提升了学生综合素养。基于此，本文从小学语文阅读与写作教学融合现状入手，提出了小学语文阅读与写作教学融合策略。

DOI 7dm665zglj/8520678

作者邢会霞

机构地区河北省保定市涞源县第一小学 074300

出处《中国教师》 2023年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）