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小学科学教学中学生观察能力的培养

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摘要摘要：在当今教育领域，科学素养的培养越来越受到重视，而观察能力作为科学探究的基石，对于小学生来说尤为关键。小学阶段是儿童认知发展的重要时期，通过科学教学培养学生的观察能力，不仅能够激发他们对自然世界的好奇心和探索欲，还能够为他们日后的科学学习和终身学习打下坚实的基础。基于此，本篇文章对小学科学教学中学生观察能力的培养进行研究，以供参考。

DOI 3j7mmvywqj/8539905

作者董丽君

机构地区济南市市中区育秀小学山东济南 250000

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学科学教学学生观察能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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