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基于OBE理念的医学生职业道德素养和创新思维培养路径探析

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摘要摘要：OBE理念倡导以学生学习成果为逻辑起点对教育理念和教学体系进行设计，本文基于成果为本的教育（Outcome-Based Education，简称OBE）理念探讨了医学生职业道德素养和创新思维的培养路径，以期为相关教育工作者提供参考。

DOI 7dm66306rj/8593378

作者王庚梁艳

机构地区滨州医学院第一临床学院 256600

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词 OBE理念医学生职业道德素养创新思维培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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