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基于项目学习的初中地理教学改革探索

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摘要摘要：本文探讨了基于项目学习的初中地理教学改革的必要性与可行性。通过分析传统地理教学的不足，结合项目学习的特点，提出了一系列具体的改革措施，以期提高学生的学习兴趣与实践能力，促进地理知识的深入理解。

DOI ojnll03wmd/8604785

作者廖昕耀

机构地区（江西省芦溪县路新学校，江西萍乡 337000）

出处《中国教师》 2024年14期

关键词项目学习初中地理教学改革实践能力学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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