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核 心 素 养 导 向 下 的 课 例 研 究——以《探究巧克力包装纸中金属成分的活动性》为例
核 心 素 养 导 向 下 的 课 例 研 究——以《探究巧克力包装纸中金属成分的活动性》为例
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摘要
摘要:对应化学课程要发展核心素养的四个方面:“形成化学观念,解决实际问题”、“发展科学思维,强化创新意识”、“经历科学探究,增强实践能力”、“养成科学态度,具有责任担当”。“探究巧克力包装纸中金属成分的活动性”是在学习了金属化学性质后联系生活实际的具体应用,从学生喜欢吃的巧克力着手,探究巧克力包装纸中金属成分的活动性,目的是帮助学生熟悉化学探究实验的一般路径,理解巩固金属活动性顺序及相关性质的应用。
DOI
54k22qy204/8606057
作者
潘秀红
机构地区
上海市浦东新区建平南汇实验学校 邮编:201399
出处
《教学与研究》
2024年13期
关键词
探究 巧克力包装纸 金属活动性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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