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多元音乐文化背景下的小学音乐教学

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摘要摘要：在全球文化交融的背景下，音乐教育作为文化传承与创新的重要载体，多元化趋势日益显著。本文先探讨了多元文化音乐教育理念的战略地位，强调多元文化音乐教育对培养全球公民意识、促进国际理解与合作的重要性，然后，针对小学音乐教学，提出了融入多元文化素材、实施互动体验式教学及利用多媒体教学资源等策略，旨在拓宽学生音乐视野，增强音乐审美与创造力，策略的实施有助于小学生深入理解多元文化，激发音乐学习兴趣，为培养具有国际视野的音乐人才奠定基础。

DOI wjv55my1kd/8623298

作者赵靓黄戈

机构地区重庆市綦江区文龙小学

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词多元文化音乐教学小学音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）