摘要
摘要：目的：研析情境模拟教学在神经外科重症护理规范化培训中的应用效果。方法：选择我院神经外科重症单元2022年3月至2023年3月规培护士6人作为对照组，2023年4月至2024年4月规培护士6人作为观察组。对照组接受常规模式规培，观察组在对照组基础上增加情境模拟教学模式规培。比较两组规培结束后的应用效果。结果：观察组理论知识、操作技能及岗位胜任能力得分均明显高于对照组(P<0．05)；观察组护士满意率高于对照组(P<0．05)。结论：在神经外科重症护理规培中应用情境模拟教学，可显著提高规培护士的理论和实践操作的能力及岗位胜任能力，提高规培护士满意度。
出版日期
2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
