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小学语文新课程理念下学生自主学习能力的培养策略

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摘要　　摘要：在新课程改革的浪潮中，小学语文教学不再仅仅局限于知识的传授，而更加注重学生自主学习能力的培养。本文在探讨如何在小学四年级语文教学中，通过创新教学方法与策略，有效激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。通过构建情境化教学、实施小组合作学习、以及利用信息技术辅助等手段，让学生在实践中学会学习，成为学习的主人。实例与理论相结合，本文在为一线教师提供可操作的实践指南，共同推动小学语文教育质量的提升。

DOI pd5kxz0grd/8635771

作者陈宇晨

机构地区博罗县龙溪结窝小学 516121

出处《教育学文摘》 2024年12期

关键词自主学习情境化教学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）