首页 > 《教学与研究》 > 2024年11期 > 浅议主题单元“思辨性阅读与表达”学习任务群教学的问题与对策

浅议主题单元“思辨性阅读与表达”学习任务群教学的问题与对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学中，我们虽然取得了一些显著的成果，但也面临着不少问题和挑战。本文将继续探讨这些问题，并提出相应的对策，以期能为广大教育工作者在实施“思辨性阅读与表达”学习任务群教学时提供有益的参考。

DOI pj01e1keyd/8642951

作者邵华

机构地区长葛市新区实验学校

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词思辨性阅读与表达学习效果以六年级上册语文第六单元为例学习任务群问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范霞. “思辨性阅读与表达”任务群教学探析.教育学,2024-11.
2施媛媛. “思辨性阅读与表达”学习任务群的教学实施研究.教育学,2022-11.
3颜厥撮. 基于“思辨性阅读与表达”任务群的大单元教学实践研究.教育学,2024-03.
4许小玲. 高中思辨性阅读与表达学习任务群的教学实践探讨.教育学,2021-03.
5夏雪飞. 思辨性阅读与表达学习任务群的教学设计与教学策略.教育学,2024-05.
6夏雪飞. 思辨性阅读与表达学习任务群的教学设计与教学策略.教育学,2024-05.
7卢辉铨. 浅谈高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学的问题与对策.教育学,2022-12.
8黄志书. 小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学实践研究.教育学,2023-08.
9顾雅妮. 小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探析.教育学,2024-08.
10徐君瑛. 论思辨性阅读与表达任务群视角下大单元教学实施策略.教育学,2024-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思辨性阅读与表达学习效果以六年级上册语文第六单元为例学习任务群问题与对策

返回顶部