首页 > 《时代教育》 > 2024年13期 > 粤北农村小学生在耕读文化下的儿童诗创作教学思考

粤北农村小学生在耕读文化下的儿童诗创作教学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:在粤北这片历史悠久、农耕文明深厚的土地上，耕读文化作为传统文化的重要组成部分，不仅承载着农民对土地的深情与敬畏，也蕴含着丰富的教育智慧。针对小学生群体，我们通过研究了一种特殊的诗歌创作教学策略，先行探讨了耕读文化的内涵及其价值所在，继而阐述了三类主流的教学方法：在教学过程中融入情境体验元素，通过阅读启发思维，并辅以仿写练习，进一步激发学生的创造力，这可以在创意工作坊的环境中得到增强。最终，借助主题创作竞赛与展示活动，点燃学生们的创作激情与想象力，从而推动其全面素质的提高。

DOI n49e0evp9d/8645535

作者赵庚英

机构地区广东省清远市连山壮族瑶族自治县太保镇中心学校 513232

出处《时代教育》 2024年13期

关键词耕读文化儿童诗情境体验阅读启迪创意工作坊主题创作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）