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夜班三阶梯带教模式与传统带教模式在中医肿瘤临床教学中的对比

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摘要摘要：目的：研究夜班三阶梯带教模式与传统带教模式在中医肿瘤临床教学中运用效果。方法：选取2023年06月-2024年06月本院实习生40例，按照教学形式的不同，分作研究组（20例）和对照组（20例），分析教学效果。结果：带教后，研究组实习生考核成绩明显高，P＜0.05。结论：运用夜班三阶梯带教模式运用在中医肿瘤带教中可提升带教效果，建议运用。

DOI 34gm1mpr84/8648307

作者分析

机构地区王隽

出处《中国医学人文》 2024年22期

关键词夜班三阶梯带教模式传统带教模式中医肿瘤临床教学考核成绩

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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