首页 > 《中国教师》 > 2024年11期 > 小学道德与法治教学的德育融合路径

小学道德与法治教学的德育融合路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：德育在小学阶段具有不可替代的价值，对培养学生的道德观念、法治意识及社会责任感发挥着关键作用。随着社会的快速发展和道德规范的不断演变，小学阶段的德育面临着新的挑战和机遇。在这种背景下，探讨如何在道德与法治教学中有效融入德育元素，成为教师和学者关注的焦点。

DOI 0dpoqqmxoj/8662969

作者左日古·阿布都热合买

机构地区皮山县藏桂乡中心小学 845154

出处《中国教师》 2024年11期

关键词道德与法治德育小学教学融合路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐伟. 小学道德与法治教学的德育融合路径.教育学,2024-10.
2康晨. 小学道德与法治教学中德育与法治教育融合探索.教育学,2024-09.
3伊斯马伊力·奥斯曼. 小学道德与法治教学中德育与法治教育融合的探索.教育学,2024-05.
4赵晓亮. 小学道德与法治教学中德育与法治教育融合的探索.教育学,2024-03.
5伍贵. 小学道德与法治教学中的德法融合路径.教育学,2022-12.
6沈小英. 小学道德与法治与德育融合的路径探析.教育学,2023-06.
7严尔彦. 小学道德与法治教学中融合德育理念的策略.教育学,2022-09.
8李海. 小学道德与法治教学中融合德育理念的策略.教育学,2023-04.
9叶志敏. 基于德育融合视域的小学道德与法治教学探讨.教育学,2023-08.
10李晓杰. 探究小学道德与法治教学中的德育渗透路径.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

道德与法治德育小学教学融合路径

返回顶部