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高中数学大单元教学模式的实践与效果分析

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摘要摘要：本文深入剖析了高中数学大单元教学模式的特点与优势，详细阐述了其在实际教学中的实践方法与策略。通过对大单元教学模式的整体性、递进性和实践性进行分析，指出该模式有助于学生构建完整知识体系、提升学习能力。在实践方法上，强调合理划分大单元、设计有效教学活动以及注重学生反馈与评价。最后总结了研究的主要发现，并对未来研究方向提出了展望，旨在为高中数学大单元教学模式的实践提供有力的理论支持与实践指导。

DOI 7dm6ow67vj/8668654

作者陈曼

机构地区安徽省池州市东至县第一中学 247200

出处《时代教育》 2024年13期

关键词高中数学大单元教学模式实践效果分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）