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初中语文写作教学中的评价标准与方法

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摘要摘要：初中语文写作教学是语文学习的重要组成部分,如何建立科学合理的评价标准并采取有效的评价方法是提高学生写作能力的关键。本文从初中语文写作教学的特点出发,分析了初中生写作能力评价的关键要素,并探讨了针对性的评价标准和多元化的评价方法,包括过程性评价、结果性评价以及自我评价等,旨在为初中语文教学实践提供有益参考。

DOI ldezk11ged/8669389

作者郭亚萍

机构地区吉林省抚松县外国语学校 134500

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词初中语文写作教学评价标准评价方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）