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STEAM教育视角下的小学语文与艺术教育整合探索

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摘要摘要：本文从STEAM教育视角出发，探讨小学语文与艺术教育的整合路径。分析了STEAM教育理念与小学语文、艺术教育的契合点，揭示了三者在培养学生综合素质方面的共同目标。探讨了小学语文与艺术教育整合的STEAM化途径，提出了跨学科主题教学、项目式学习等方法。针对STEAM视角下语文艺术融合教学的实践策略进行了深入研究，并提出了相应的效果评估方法。

DOI 7j6vqg907d/8670966

作者宋月华

机构地区江苏省溧阳市溧城中心小学江苏省溧阳市 213300

出处《教育学文摘》 2024年13期

关键词小学语文艺术教育教育整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）