摘要
摘要：目的：本研究旨在探索儿童心理健康问题的早期识别与护理干预模式的效果。方法：研究选取了100名年龄在3至12岁之间、身体健康的儿童，分为对照组和实验组。实验组接受早期心理健康问题的识别与个性化护理干预，包括心理疏导、行为矫正、家庭指导、教育干预和社交技能训练；对照组接受常规护理。结果：实验组在儿童焦虑和抑郁量表评分上显著低于对照组（焦虑量表，差异具有统计学意义（P<0.05）。此外，实验组在社交技能量表评分上显著高于对照组（P<0.05）。结论：早期识别和个性化护理干预模式对改善儿童焦虑、抑郁症状及提升社交技能具有显著效果。针对心理健康问题的早期干预不仅可以有效减少焦虑和抑郁的发生，还能促进儿童社交能力的发展，为儿童心理健康提供了重要的临床参考与干预路径。
出版日期
2024年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
