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新课改背景下小学语文朗读教学创新模式研究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，小学语文朗读教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探索创新的教学模式，以提高学生的朗读兴趣和能力。通过文献综述和教学实践，分析了传统朗读教学的局限性，并提出了以学生为中心的教学策略。研究强调了情境创设、互动交流和多媒体技术在朗读教学中的应用，以期构建一个更加生动、有效的教学环境。本研究的成果对于提升小学语文教学质量具有重要的实践意义。

DOI kd2n0mvg0d/8693762

作者四郎拥措

机构地区巴塘县德达乡中心校'627650

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词新课改小学语文朗读教学创新模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）