首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年15期
>
品“乡”味:后现代课程观下基于乡土资源的项目化学习推进
品“乡”味:后现代课程观下基于乡土资源的项目化学习推进
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
lj1eoko25d/8696744
作者
徐莉莉
机构地区
绍兴市上虞区东关街道中心幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王嘉毅;程岭.
对现代课程的批判与后现代课程的建构——对多尔后现代课程观的解读
.教育学,2011-03.
2
刘春.
张庆与后现代课程观
.教育学,2013-12.
3
赵丽;张舒予.
“后现代课程观”的反思与新解
.高等教育学,2015-03.
4
方馨.
基于后现代课程观的小学数学教学实践初探
.教育学,2021-12.
5
彭倩;向葵花.
后现代课程观视域下校本课程开发的困境及其突围
.教育学,2018-08.
6
廖唐斌;王后雄.
多尔后现代课程观及其对中学化学课程改革的启示
.教育学,2010-04.
7
王克强.
后现代课程观视域下的美国语文潮课
.教育学,2014-05.
8
凌远宏.
后现代课程观与中学英语教学
.教育学,2009-12.
9
许凯;李国书.
后现代课程观对幼儿园课程改革的启示
.教育学,2001-02.
10
李冬丹.
课程知识与个体发展——兼谈后现代课程知识观影响下的课程转向
.教育学,2008-03.
来源期刊
教学与研究
2024年15期
相关推荐
后现代课程研究的新航线
后现代课程观下的高职英语教学理念创新及实践
泰勒原理将被取代吗——对译著《后现代课程观》的评析
多尔后现代课程观的“4R”课程模体与启示
对当前中学英语课程的“反思”与“新解”——基于多尔的后现代课程观
同分类资源
更多
[教育学]
忘不了那双悲伤的眼睛
[教育学]
中国特色世界一流民族大学和民族学学科专业建设进展评价研究
[教育学]
优化小学语文阅读教学的有效策略
[教育学]
小学语文阅读教学中培养学生探究能力的研究
[教育学]
基于核心素养下留守儿童小学生语文阅读兴趣培养的研究
相关关键词
返回顶部