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“平移和旋转”教学实践与思考

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摘要在教学＂正确数出平移格数＂这个环节时,教师总是直接告知学生＂要数出平移的距离,只要看其中的一个点平移了几格就行了＂。

DOI pd5xp7ow47/869723

作者王瑛

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2010年5期

关键词教学实践点平移旋转学生教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王秀真. 《平移和旋转》教学设计.教育学,2012-12.
2杜新华武慧. 《平移和旋转》教学设计.文化科学,2017-06.
3宋君. “平移和旋转”教学设计.教育学,2005-01.
4陈文静;方学法. “平移和旋转”教学设计与评析.教育学,2018-10.
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6肖金燕（设计）;黄雪丽（评析）. 《平移和旋转》教学设计和评析.教育学,2012-01.
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8. 平移与旋转.教育学,2004-09.
9刘锦圆. 平移与旋转.教育学,2011-07.
10佘建梅. “平移和旋转”教学设计及分析.教育学,2011-03.

来源期刊

小学教学：数学版

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