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以绘本为载体培养中班幼儿分享行为的策略研究

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摘要摘要：中班幼儿的心理发展出现较大飞跃，这个阶段是培养其良好品质和亲社会行为的关键期。以绘本为载体开展教学活动能够极大激发幼儿的兴趣，有利于培养幼儿的分享行为。本研究采取文献研究法、观察法和访谈法对百色市的相关幼儿园展开研究，发现存在的问题并进行原因分析，针对性的提出培养策略。

DOI n49e081oxd/8701211

作者龙仕婷赵美音

机构地区百色学院，广西百色 533000

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词绘本中班幼儿分享行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2,周佩霞,赵美音. 以绘本为载体开展中班幼儿生命教育的策略.教育学,2024-10.
3郝艳红. 以绘本为载体对中班幼儿开展挫折教育的策略.,2023-04.
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