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山歌语言风格对小学古诗《早发白帝城》理解的影响分析

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摘要摘要：山歌语言风格作为一种独特的民间艺术形式，其在小学古诗教学中的影响值得深入探讨。本研究以李白的《早发白帝城》为例，分析山歌语言风格对小学生理解古诗的影响。山歌语言的生动形象和韵律感有助于激发学生学习古诗的兴趣，增强记忆效果，但同时也可能因其口语化特点而影响学生对古诗文言的准确理解。本研究旨在探讨如何有效利用山歌语言风格，优化古诗教学策略，提高小学生的古诗文素养。

DOI rdx9g52k1d/8704449

作者刘孟姜

机构地区长顺县鼓扬镇鼓扬民族小学 550707

出处《中国教工》 2024年14期

关键词山歌语言风格《早发白帝城》小学古诗教学语言理解教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2024年14期

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