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少数民族地区学前教育发展问题及对策研究

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摘要摘要：少数民族地区的学前教育在发展过程中面临诸多挑战，本文旨在分析这些问题的根源，并提出相应的对策，以促进少数民族地区学前教育的健康发展。通过探讨政策支持、教师培训、课程设置与社区参与等方面的改进措施，期望为推动少数民族地区教育公平与质量提升提供参考。

DOI 0dpoqn6qxj/8711493

作者格绒志玛

机构地区巴塘县德达乡中心校四川省甘孜藏族自治州 627350

出处《中国教师》 2024年14期

关键词少数民族学前教育发展问题对策研究教育公平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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