从教学中培养“数感”

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摘要 【摘要】“数感”就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。但是在学习的过程中,很多同学上课时都很认真,下课后花费的功夫也不少,但往往不能取得良好的成绩。本文教师通过在数与代数领域的教学经验,让中高段后30%的学生通过体验、形成、学习、提升“数感”。
机构地区 浦江县南苑小学
出处 《中小学教育》 2024年15期
出版日期 2024年10月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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