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“互联网+”背景下高中化学课堂教学模式的创新探讨

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摘要摘要：在互联网+背景下，高中化学课堂教学模式需要创新。本文探讨了利用互联网技术进行教学的优势和挑战。首先，互联网提供了丰富的学习资源，可以使学生在课堂之外获取更多知识。其次，通过网络和社交媒体平台，学生可以与老师和同学进行实时互动和合作学习。然而，互联网教学也面临着信息过载、缺乏实践环境和监管问题等挑战。因此，高中化学教师需要积极应对这些挑战，并结合传统教学方法与互联网教学相结合，创新课堂教学模式，提升学生的学习效果和兴趣。

DOI kd2n0xlvxd/8713662

作者代丽双

机构地区建平县实验中学122400

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词互联网+ 高中化学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）