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中学美术教学中学生美育感知力的培养
中学美术教学中学生美育感知力的培养
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摘要
摘要:美育感知力融合了审美鉴赏、情感共鸣与创造力激发的综合能力,是学生精神世界构建不可或缺的基石。通过美术课堂,教师能够引导学生跨越视觉的局限,深入探索色彩背后的情感语言,线条中的生命律动以及构图所蕴含的哲学思考。本文主要分析中学美术教育存在的问题并提出了培养学生美育感知力的具体策略。
DOI
3j7mx985qj/8715777
作者
曾希斌
机构地区
莆田第一中学 福建莆田 351100
出处
《教学与研究》
2024年13期
关键词
中学美术
美育感知力
问题
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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