首页 > 《教学与研究》 > 2024年10期 > 初中数学复杂几何问题模型化教学策略研究

初中数学复杂几何问题模型化教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究旨在探讨初中数学复杂几何问题模型化教学策略，通过对几何问题的模型化处理，旨在提高学生对几何知识的理解和运用能力。研究采用实验研究方法，结合定性和定量分析，对不同模型化教学策略在初中数学教学中的效果进行探讨。研究结果表明，模型化教学能够激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进数学应用能力的培养。本研究对初中数学教学实践具有一定的指导意义。

DOI g4q0xqvp9j/8735324

作者陈雪

机构地区重庆市礼嘉中学校重庆市400000

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词初中数学几何问题模型化教学学习效果数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）