摘要
【摘要】目的：研讨肺炎患儿对其采取互动健康教育的应用效果。方法：研究纳入了在2023年2月至2024年2月时间段内，自行前往我院的肺炎患儿，共计有68例，分组方式为奇偶法，各34例，对比组实行常规护理，干预组实行互动健康教育，干预组与对比组的护理前后家长健康知识评分、住院时长实施组间对照。结果：（1）肺炎患儿护理前家长健康知识评分P值＞0.05，无差异。干预组肺炎患儿护理后家长健康知识评分高于对比组患儿，P＜0.05，有差异。（2）干预组肺炎患儿住院时长短于对比组患儿，P＜0.05，有差异。结论：肺炎患儿对其采取互动健康教育效果明确。
出版日期
2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
