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双减背景下初中物理课堂教学实验探究

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摘要 [ 中文摘要 ] 2021 年我国提出了双减政策，要求真正为学生减负，既要减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，让学生能够获得更多的自主学习空间和轻松的学习氛围。在这个背景下，在教学的内容上面需要进一步的创新，课堂上的实验能够很好让学生的理解和掌握，激发他们的学习兴趣培养他们独立思考开拓创新的科学精神。让学生利用身边器材进行有效的探究，感受生活处处有物理，学习物理的必要性，同时又能够培养学生的动手能力、思考问题解决问题的能力、激发学习兴趣、提升科学素养。

DOI n49e0n5xzd/8739359

作者李祥秀

机构地区重庆市永川区兴龙湖中学 402160

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词 [ ] 双减背景初中物理课堂教学课堂实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）