新课程背景下初中物理教学的几点思考

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摘要 摘要:新课程背景下,一线教师要重视教学的合理优化,以与时俱进,促进学生更好的发展。从当前的初中物理课堂教学模式来看,很多教师因为过于重视分数,而导致学生在课堂中无法真正体会到物理学习乐趣,这使得初中物理课堂教学遇到了困境。
出处 《教学与研究》 2024年14期
出版日期 2024年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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