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既有学校改造设计的思考

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摘要摘要：在快速城市化建设的过程中，很多学校受限于对未来发展的考虑，未能给学校的建设和发展预留充足的空间。致使后期国家和社会对学校建设和发展提出更高要求时，学校现阶段的规模和空间无法满足实际工作的需求。文章基于此，以既有学校改造设计为切入点展开思考，而后以东莞市东城虎英小学改造设计工作为例，阐述了既有学校改造设计需求与既有学校改造设计思考之间的关系。

DOI pj01enwexd/8754675

作者张健鹏

机构地区东莞市东城建筑规划设计有限公司广东东莞 523000

出处《中国科技信息》 2024年14期

关键词学校改造设计空间

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）