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基于学习任务群的小学语文课堂教学策略研究

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深化，小学语文教学正面临着前所未有的挑战和机遇。面对日新月异的社会环境，传统的小学语文教学模式已经无法满足学生全面发展的需求，因此，探讨和构建一种新型的学习样态显得尤为重要。而语文学习任务群由相互关联的一系列学习任务组成，共同指向学生核心素养的发展，是形成核心素养的内容载体。为了最大限度地提高课堂教学效率，教师要坚持“以学生为主体”，引入学习任务群这种新颖的教学模式，让学生在完成任务的过程中形成语文学科核心素养。

DOI ojzl05150d/8757146

作者李娴

机构地区福建省漳州市北斗中心小学 363000

出处《时代教育》 2024年12期

关键词学习任务群小学语文课堂教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）