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高中英语写作课堂的思维训练研究

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摘要摘要：语言是思维活动的外壳，也是思维活动开展的工具。写作活动需要人脑综合调用已经具备的知识储备、经验认知，对当前的事物、自身的想象、思维、体验或情感做出描述，因此能够全面地锻炼提升人的思维能力和写作能力。高中英语教学也承担着培养学生跨文化交际思维的重要任务，写作作为高中英语教学中的重要组成部分，自然也需要承担起帮助学生训练思维能力的重要任务。本文简要分析高中英语写作课堂教学现状，提出高中英语写作课堂教学中训练学生思维的具体策略。

DOI 6jrvl7w8pd/8759663

作者李晓静

机构地区山西省应县第一中学

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词高中英语写作课堂教学思维训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）