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核心素养背景下小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：在核心素养背景下，小学语文阅读教学面临新的挑战与机遇。本文以部编版小学语文教材为例，探讨了核心素养视域下小学语文阅读教学的有效策略。通过分析教材中的具体事例，阐述了如何在阅读教学中提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力。旨在为提高小学语文阅读教学质量，培养学生的核心素养提供有益参考。

DOI 6jrvl70zxd/8762887

作者刘小平

机构地区山西省吕梁市柳林县新希望学校邮编033300

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）