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音乐教育中的文化延伸

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摘要音乐以符号形式成为思想的载体，承载着文化的传播。在以往的音乐教育或者强调了音乐的感性体验，或者注重音乐本体的技术指导，对音乐的文化内涵鲜有提及。近年来，文化视角的研究在各学科中广泛渗透，音乐与文化的结合也成为热门话题，但在音乐教育中，音乐与文化综合视角的教育既没有专门的学科，也没有体系的教授方式。虽然，这种现状有多种因素导致．但重要的两点还是基础理论的缺乏和单一的教育模式所致。

DOI rj8y89ep40/876782

作者罗九红

机构地区不详

出处《神州民俗》 2010年4期

关键词音乐符号综合视角学术性障碍

分类 [历史地理][民俗学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）