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初中化学教学中的互动学习策略

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摘要摘要：化学是一门与日常生活密切相关的自然学科，其知识体系庞大，对社会的发展极具重要意义。然而，以往教师在运用传统教学模式进行授课时，学生的学习兴趣不高，易出现学生学习成绩两极分化的现象。互动式教学法是一种可为师生搭建高效互动桥梁的新教学手段，若教师在化学教学中应用该教学方式，有助于激发学生的学习兴趣，使学生的学习效率得到显著提升，能有效培养学生的操作能力。本文探讨互动学习策略在初中化学教学中的应用，分析其对提升学生学习效果和科学思维能力的重要性，以期优化教学过程，促进学生的全面发展。

DOI ojzl0nrlnd/8777122

作者张莉

机构地区张家港市合兴初级中学215600

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词互动学习策略初中化学教学改革学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）