初中历史教学中构建互动式课堂探究-中国期刊网

摘要摘要：互动式教学法作为一种新兴的教学模式，着重于师生间的双向沟通与学生的主动参与。此模式鼓励教师设计多元化的学习任务，激发学生的主动思考、探索精神与实践能力，进而培养其历史思维与创新能力。学生在与教师的互动及同伴合作中，能深化对历史知识的理解与记忆，从而增强学习效果。本文基于互动式教学的理念，探讨了在初中历史教学中构建互动式课堂的重要性，并提出了一系列构建策略，旨在为初中历史教学实践提供有价值的借鉴。