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初中化学教学中开展趣味实验的策略研究

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摘要摘要：初中化学作为一门理性学科，具有和其他理性学科的一个共通特点，那就是理性和实践并重。但在传统教育应试教育的影响下，人们往往只重视课本理论知识的学习来应对考试的通过，而忽略对化学这门学科的实践教学以及应用能力。伴随着如今教育改革的不断推进，人们看到了化学实践教学的重要性，更加注重学生综合能力的发展。因此，在初中化学实验教学中，应将趣味化实验作为教学的主要内容，并积极采取有效实验措施，吸引学生学习化学实验的兴趣，最大限度地发挥化学实验应有的价值，提高学生的综合素养。

DOI n49e0xozxd/8782259

作者刘启晟

机构地区通河县第三中学校

出处《中国教工》 2024年15期

关键词初中化学趣味实验策略探究化学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）