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初中数学教学的问题导学法应用

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摘要摘要：在初中数学教学过程中，教师开展问题导学法时应该学会遵循合理设置问题、加强问题的前后呼应、增强问题的导向性等原则。因此，利用问题导学法来开展初中数学教学时，要创建有针对性的教学导入，科学地设计相关教学活动，从而能够有效推动师生之间的交流互动。

DOI 54k215r134/8784057

作者曹开国

机构地区江苏省仪征市古井中学

出处《教育学文摘》 2024年17期

关键词问题导学思考能力前后呼应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）