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科学的考试观与义务教育质量

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摘要考试对基础教育、义务教育影响至为强烈，以致酿成极端盛行之“应试教育“‘老大难”问题。这种把应试作为唯一教育目标的做法与观念，是十分狭隘的，正在把我国基础教育、义务教育引进死胡同，弊害极大。其实，考试作为一种教学质量评价的手段和工具，只有工具属性而不具教育的本质属性。

DOI lj1or5654v/889592

作者田建荣

机构地区不详

出处《教育情报参考》 2010年7期

关键词义务教育教育质量考试观科学教学质量评价工具属性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育情报参考

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义务教育教育质量考试观科学教学质量评价工具属性

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