首页 > 《思想理论教育》 > 2010年16期 > 基于自我诊断的改进：提升学校德育管理品质的创新行动

基于自我诊断的改进：提升学校德育管理品质的创新行动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要德育管理的自我改进,是每一所学校德育工作踏上自主发展之路的需要,而改进管理,需聚焦问题,必须对管理过程中存在的问题进行诊断。本文定位于中小学德育管理者进行德育管理改进的操作层面上,以＂德育的自我诊断＂为基点,从理论与实践的结合点上整理、筛选、提炼了具有可操作性的德育管理改进的方法与基本模式。

DOI ojz0x1gzd5/905094

作者马国勋

机构地区不详

出处《思想理论教育》 2010年16期

关键词学校德育工作自我诊断管理品质创新行动德育管理者理论与实践

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭刚. 创新德育管理实践提升学校育人品质.教育学,2023-12.
2黄勉. 创新家校合作途径,提升学校德育实效.教育学,2021-04.
3方美茹. 创新家校合作途径 ,提升学校德育实效.教育学,2020-08.
4沈乐意. 基于生命本体下提升学校德育实效的探寻探讨.教育学,2024-07.
5卢芳. 如何提升学校德育工作实效.教育学,2020-11.
6赖微铨;王炳华;吴嘉清. 提升学校德育水平的探索与实践.教育学,2005-12.
7王作为. 基于创客教育提升学校德育实效性的研究.教育学,2021-04.
8方小燕. 依托红色文化资源提升学校德育实效.教育学,2022-08.
9邹静. 提升学校德育实效—基于家校合作的初中德育教学分析.教育学,2020-12.
10钱明强. 红色教育资源提升学校德育教育的意义.教育学,2023-12.

来源期刊

思想理论教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学校德育工作自我诊断管理品质创新行动德育管理者理论与实践

返回顶部