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在读中积累语言

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摘要学生写作需要丰富的语言，丰富的语言靠积累。教师应指导学生在阅读中品味语言、积累语感，其中就“默读、品读、反复朗读、大量阅读、实践训练”五个环节来谈谈积累语言的做法。

DOI 0dpqglvk42/912469

作者邓宏志

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2010年3期

关键词感知品味理解积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

珠江教育论坛

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