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工效学与电化教育

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摘要 <正>电化教育作为一门学科已逐步发展起来了——作为新的教育思想、理论、方法和手段的集中体现,它已进入我国教育科学的行列。近些年来电化教育的研究工作也逐渐深入,取得了一些可喜的成果。但我们不能不看到电化教育发展中存在的问题:电化教育的理论体系还不是很健全,实验的研究范围较窄,也不够具体,有些研究结果缺乏说服力,并且定量的研究还远远不够……。当然,关键还是理论研究,只有理论发展了,才能促使实验的进一步发

DOI o0dpn2qk42/92221

作者张鲁欣

机构地区不详

出处《新疆师范大学学报：哲学社会科学版》 1987年4期

关键词电化教育工效学教育媒体工程心理学教学媒体研究内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1987年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆师范大学学报：哲学社会科学版

1987年4期

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