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“问题链·导学”模式在中学化学课堂中的应用

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摘要本文阐述“问题链·导学”教学模式的建构、实施过程及效果。

DOI lj1o90wr4v/935392

作者唐杰

机构地区不详

出处《化学教与学》 2010年12期

关键词问题链·导学教学模式评价反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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